O International Day of Happiness, como é conhecido mundialmente, tem o objetivo de promover a felicidade e alegria entre os povos do mundo, evitando os conflitos e guerras sociais, étnicas ou qualquer outro tipo de comportamento que ponha em risco a paz e o bem-estar das sociedades.
O Dia Mundial da Felicidade foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas), em junho de 2012.
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Hoje, não somos um simples curso tradicional de inglês e espanhol, que emprega uma metodologia arcaica, chata e sem resultado. Pois além do preço super acessível, utilizamos de técnicas que facilitam na hora de aprender a língua Inglesa. Aulas com professores super motivados, com turmas reduzidas em salas de aula equipadas, fazendo com que nossos alunos aprendam de maneira divertida, rápida e eficaz.
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O Smart Fluent é um curso de idiomas que conta com metodologia e didática inovadoras, além de uma equipe capacitada e preparada para tornar o aprendizado mais simples e efetivo. Propomos não só a formação linguística dos alunos, mas visamos construir cidadãos conscientes e responsáveis com o futuro do planeta, onde há 15 anos estamos presentes no mercado. Assim, o Smart Fluent vem conquistando os pais e responsáveis que já fazem parte da nossa família. Com ambiente acolhedor, aulas lúdicas e dinâmicas, o Smart facilita a vida de diversos estudantes que sonham em falar um novo idioma fluentemente.
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Falar uma segunda língua aumenta a inteligência, a fluência verbal e de leitura, mesmo quando o idioma é aprendido na idade adultas. Essas são as conclusões de um estudo da Universidade de Edimburgo, na Escócia.
Pesquisadores liderados pelo professor Thomas Bak, do Centre for Cognitive Ageing and Cognitive Epidemiology, compararam testes de inteligência de 262 pessoas. O primeiro teste do grupo foi feito quando essas pessoas tinham 11 anos de idade. O segundo teste foi feito quando já tinham mais de 70 anos.
O estudo, publicado na revista científica Annals of Neurology, concluiu que o grupo apresentava habilidades cognitivas significativamente melhores do que as registradas na infância.
Uma pesquisa anterior já havia concluído que ser bilíngue pode atrasar em vários anos o desenvolvimento de demência.
As áreas mais afetadas pelo aprendizado de uma nova língua é a da inteligência e leitura. As conclusões foram as mesmas tanto no grupo que aprendeu o segundo idioma na infância quanto no que aprendeu mais tarde.
Durante o estudo, uma das questões levantadas foi se as pessoas eram mais inteligentes e por isso aprenderam uma segunda língua ou, se por aprenderem um segundo idioma, tornaram-se mais inteligentes.
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Saiba mais em: https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/06/140602_bilingue_demencia_mv
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Colaboradora: Edilene Gonçalves Rodrigues
Função: Profissional de Serviços Gerais
Filial 04 – Belo Jardim – PE
Aprender um novo idioma abre inúmeras oportunidades: ler livros no original, conhecer outros países com desenvoltura, ganhar pontos no currículo… Mas há um benefício que, talvez, supere todos os outros: ser bilíngue atrasa em mais de quatro anos os sintomas de demências, incluindo o Alzheimer, em pacientes que sofrem desse mal. Pesquisas têm demonstrado o potencial que o aprendizado de uma linguagem traz para a cognição e a memória. A mais recente, realizada na Bélgica, corroborou essa teoria.
